O período de pandemia de Covid-19 colocou todos nós, professoras e alunos, em uma situação única de relacionamento com a educação. Nosso grupo de pesquisa, que sempre esteve envolvido presencialmente com as escolas públicas, viu-se na obrigação de pensar de quais outros modos poderia continuar a contribuir com as discussões e problematizações na Educação Básica.
Começamos, nesse contexto, a produção de um catálogo de obras artísticas visando disponibilizar obras artísticas às escolas, tanto para trabalhos a serem realizados em sala de aula, quanto utilizadas como disparadores em formações de professores e reuniões pedagógicas.
Considerando que a arte, a partir da concepção deleuziana de signo artístico, produz violências no modo de enxergarmos e nos posicionarmos no mundo, pensamos ser necessário aliançar os signos artísticos às práticas curriculares realizadas nas escolas e a fomentar outras lógicas de formação de professores.
O signo artístico age violentamente contra o clichê, contra o dogmatismo das ideias.
Por isso, a partir da pesquisa intitulada “Imagens, signos artísticos instigando aprendizagens nos currículos em cotidianos escolares: potencializando a constituição de corpos coletivos”, coordenada pela professora Dra. Janete Magalhães Carvalho, iniciamos a produção do catálogo na plataforma digital interativa Padlet (https://padlet.com/comversacoes/catalogo).
Nosso intuito é simples: fazer circular ideias a partir dos signos artísticos, fazer com que redes de com-versações sejam tecidas e que, no fim, não sejamos mais os mesmos. Por isso, esperamos que o catálogo possa chegar às escolas, às secretarias de educação e mesmo às universidades.
Esperamos, em suma, que outras imagens de mundo sejam possíveis.
